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作者:左移湘     时间:2019-08-13

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虽然书中的一些论述初看去艰深晦涩,但史铁生的思考并非凌空蹈虚,他的思考之源正是当下的生活,甚至就从自身坎坷的遭际中获取灵感。命运给了他多病之身,他却由此觅得了善思之魂,仿佛那些身体上的苦难,倒给了他精神上的力量,使他不惮于孜孜探讨很多重大的命题。这些命题正为当下很多健康人所不愿涉及或者无能涉及,因为觉得过于沉重,或者过于“老土”。但是,史铁生面无惧色地谈到了,而且想得澄澈,说得明白。

面对某些中小学空荡荡的阅览室,雒宏军先生提出要“为教师多订一些专业报刊”(见2008年12月23日中国教育报《现代校长》周刊),这一建议很有见地,也使我联想起在一些学校看到的另一种情况。前不久,我也去了十来所城镇中学考察,特意到这些学校的图书馆去看了看,发现有些学校订的专业报刊并不少,书架上的图书也琳琅满目,但问题是阅览室里没人,空荡荡的;许多报刊、图书都还是崭新的,似乎从没有人浏览、借阅过。大量的图书资源闲置,白白浪费令人心痛。由此反映出这些学校教师读书风气不浓,而这也是中小学教师队伍建设方面存在的一个大问题。

这个问题同样提给小小和许文,可能还有和她们有类似经历的女性朋友,也许等有答案的时候,就彻底清楚了要做穷女王还是富女孩,或者换个说法,是更依赖男人的殷勤与宠爱,还是更相信自己的实力。如果答案是后者,那么,我相信你还是可能得到男人的殷勤与宠爱,你也许会不经意间成为办公室中一道风景,但那时,不是因为虚荣,而是因为花朵吸取了你原本的力量而开放,那时,你是自由而美丽的。

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事实上,我只要走出家门就会敏感地发现,与中国父母相比,西方父母教育孩子的方式迥然不同:有的严厉,有的宽松。父母们的类型也五花八门:同性恋的,信奉正统犹太教的,单亲的,前嬉皮士的,在投资银行工作的,出身于军人家庭的……显然,没有一对西方父母对教育孩子拥有相同的看法。因此,当我使用“西方父母”这个称谓时,并不是指所有的西方父母,正如我提到的“中国妈妈”,也不能代表每一位中国母亲一样。

孩子们齐声唱起了《中国少年先锋队队歌》。“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民……”

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  从招生院校情况来看,都希望录取第一志愿的考生。

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二是培养分析、解决问题的能力。在学生现有的知识范围内,教师要着意提出一些要求有创造性或独特见解解答的问题,促使学生的创新思维能力和分析解决问题的能力得到提高。

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